教育部重点学科/国家教育部重点学科

“国家重点实验室、教育部创新团队、国家重点学科、学校重点学科”是什...

国家重点实验室主要依托中科院各研究所、部属高校和重点大学，同时也有一些建在企业中，以促进企业技术创新和提升竞争力。教育部创新团队计划旨在发挥高等学校创新平台的投资效益，凝聚和稳定支持优秀的创新群体，形成优秀人才的团队效应和当量效应，提升高等学校的创新能力和竞争力，推动高水平大学和重点学科建设。

国家重点实验室（科技部主管）是依托一级法人单位建设、具有相对独立的人事权和财务权的科研实体，作为国家科技创新体系的重要组成部分，实行“开放、流动、联合、竞争”的运行机制，是国家组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科学家、开展高层次学术交流的重要基地。

地位与作用：国家重点实验室是国家科技创新体系的重要组成部分，承载着国家组织高水平基础研究和应用基础研究的重任。它是聚集和培养优秀科学家、开展高层次学术交流的重要基地，对于推动科技进步和创新具有重要意义。运行机制：实验室实行“开放、流动、联合、竞争”的运行机制。

1、上海市重点发展领域所需学科中的教育部、上海市、上海市教委重点学科毕业研究生，是指在上海市重点发展领域所需的学科中，毕业于被教育部、上海市政府或上海市教委认定为重点学科的研究生。以下是对这一概念的具体解释：教育部重点学科毕业研究生：是指毕业于教育部认定的重点学科的研究生。

2、上海市重点发展领域所需学科中的教育部、上海市、上海市教委重点学科毕业研究生是指在上海市重点发展领域所需的学科中，毕业于被教育部、上海市政府或上海市教委认定为重点学科的研究生。这些重点学科通常代表着该领域的前沿研究和重要发展方向，具有较高的学术水平和较强的科研实力。

3、指教育部、上海市、上海市教委确定的重点学科毕业研究生。可以加分，加3分。

4、引进重点领域人才：用人单位录用上海市重点发展领域所需学科（专业）毕业生3分；录用上海市重点发展领域所需学科中的教育部、上海市、上海市教委重点学科毕业研究生3分。

5、引进重点领域人才：用人单位录用上海市重点发展领域所需学科（专业）毕业生3分，录用上海市重点发展领域所需学科中的教育部、上海市、上海市教委重点学科毕业研究生3分。

1、普通高等学校本科专业目录（2024年）该目录以6位数字代码标识专业，部分专业后缀“T”（特设专业）或“K”（国家控制布点专业）。

2、025年研究生教育学科专业目录调整2025年教育部办公厅印发《有关学科专业调整对应关系表》等文件，对研究生教育学科专业目录进行优化：教育学门类：国际中文教育（0453）替代原汉语国际教育（0453），名称与培养方向更贴合国际中文教育实际需求。

3、教育部学科目录主要分为本科和研究生教育两部分。本科方面，根据教育部2025年4月22日发布的《普通高等学校本科专业目录（2025年）》，包含13个学科门类，93个专业类、845种专业。专业分类有基本专业、特设专业（代码后加“T”）、国家控制布点专业（代码后加“K”）。

4、学科门类与一级学科根据《研究生教育学科专业目录（2022年）》，12个学科门类及部分代表性一级学科如下：哲学门类：哲学、逻辑学、宗教学、科学技术哲学。经济学门类：理论经济学、应用经济学（含国民经济学、区域经济学、金融学等）。法学门类：法学理论、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学等。

5、教育部研究生专业学科目录是定期更新与调整的，最新版本为《研究生教育学科专业目录（2022年）》，自2023年起实施。

6、“双一流”建设学科目录包含多所高校及其对应学科，完整名单可参考中华人民共和国教育部政府门户网站发布的“双一流”建设学科名单，以下为部分示例：北京大学的“双一流”建设学科众多，涵盖多个学科门类。